江苏：第三批校园食物平安社会共治经验做法来

　　一是部分联动建立闭环链条。开展专项查抄，实施“一校一档”精准监管。组建督查组，环绕食材配送、食物平安、资金办理等内容督查并督促整改。

　　三是建牢义务落实“双防地”。开展“饭米粒通明工场行”勾当，组织师生家长不雅摩食物企业出产运营过程，督促企业落实从体义务；成立身牌信用联审机制，将企业信用取校园采购挂钩，把好校园食材准入的平安关口。

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　　推进社会共治是防备和化解校园食物平安风险的主要出力点，需要普遍整合各方资本、凝结多方力量。近年来，全省各地正在校园食物平安工做中一直多元共治，持续拓展共治路子，取得了积极成效。为推进各地经验交换取互学互鉴，现发布第三批校园食物平安社会共治典型案例。

　　一是织密多方协同“共治网”。搭建“党建引领、部分统筹、企业参取、校园落实”工做机制，由市场监管部分和教育部分机关党委牵头，每季度召开“饭米粒”品牌多方联席会议，研究校园食物平安风险点、鞭策落实改良行动。

　　二是家校合做精细过程办理。将亲子食育勾当纳入大劳动育人系统。试点礼聘学生家长担任监视员，深度参取采购到烹调的食堂办理全过程。

　　二是激发人才共治潜能。遴选多名“思惟专、能力专、营业专、办事专”的“四专”学生意愿者，通过系统培训提拔。

　　扬州市江都区打制中小学（长儿园）校家社协同育人数智“教联体”扶植联盟，系统整百口庭取社会资本，鞭策家校食安教育。

　　二是打制特色教育“新矩阵”。通过科普动画、趣味尝试、激励学生监视校园食堂及周边食物平安；倡议“饭米粒学问家家传”勾当，本年已笼盖30余所学校，惠及5万余人次。

　　三是拓展多元共治功能。集成食安赞扬处置、反华侈监视、科普宣传取进修培训等功能，高效开展食物平安意愿办事。工做坐运做以来，共处置师生看法反馈1470条，开展食物平安、协帮开展专项查抄47次，以校园共治新款式建牢食安防地。

　　焦点提醒：推进社会共治是防备和化解校园食物平安风险的主要出力点，需要普遍整合各方资本、凝结多方力量。近年来，全省各地正在校园食物平安工做中一直多元共治，持续拓展共治路子，取得了积极成效。为推进各地经验交换取互学互鉴，现发布第三批校园食物平安社会共治典型案例。

　　三是协同参取食安监视。邀请、政协委员进行校园食物平安督导，组织学校担任人、社区干部、商铺代表等就保障校园周边餐饮食物平安开展协商议事。本年以来，扬州市江都区学校食堂查抄笼盖率达100%，未发生食源性疾病事务。